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204.开单?需要被关爱的中老年人

204.开单?需要被关爱的中老年人 (第1/2页)
  
  “我们的教学服务范围涵盖全年龄段。”
  
  李安自信笑答道,“从适龄儿童到中老年朋友。”
  
  老汤:有吗?
  
  穆欣:只提到过成人速成班吧。
  
  高大爷闻言不由又问道,“如果只是想弹一两首小曲,就比如山楂树这首曲子,大概需要上多少节课。”
  
  李安:“叶甫根尼·罗德金。”
  
  高大爷:“对对对!小李你懂得还挺多啊,知道这个歌名的年轻人不少,但能说出作曲家名字的我还是头一次见。”
  
  老汤:我也是第一次见。
  
  穆欣:冷知识+1。
  
  李安笑笑:“我父亲很喜欢苏联老歌,我属于从小耳濡目染了。”
  
  高大爷:“我就说嘛,那些音乐是真好,什么时候听都好听。”
  
  李安:“是啊,不过说到用钢琴演奏这些音乐,首先我们得明确一点,它与一般的乐器不同。”
  
  “通常的乐器是单声部乐器,而钢琴是多声部乐器。”
  
  “这也就意味着用钢琴演奏这些曲子会相对复杂,您明白我的意思。”
  
  高大爷:“明白明白,钢琴要两只手弹,一只手弹伴奏,一只手弹主旋律。”
  
  李安:“没错,这里就涉及一个双手的配合问题,如果说只是用单手在钢琴上弹出一段旋律,这对于一个有音乐基础的成年人几乎没有任何难度,只用练练触键手型就可以做到,如果对于演奏仪态和指法没有要求,自己有台琴就可以自娱自乐了,根本不用学。”
  
  “若您说的是用双手来演奏,那至少也要从分手练习开始,在经过一段时间的学习练习之后,左右手都有了一定基础,才能开始做合手练习,也就是您说的一只手弹伴奏一只手弹主旋律,
  
  “如果上来就合手,可能对于一些孩子来说还比较容易,但对于中老年朋友就非常不友好了,我们得承认人随着年龄老化,身体机能不可避免地随之下降。”
  
  “在咱们演奏钢琴这里,就反映在手指的协调能力上。”
  
  高大爷:“有道理有道理。”
  
  李安:“所以即便是中老年朋友想弹一首小曲子,我们也绕不开基础环节。”
  
  高大爷:“是是是,必须得从基础开始。”
  
  李安:“具体需要多少课时,要根据实际学习的进度由我们的专业老师来判断,并且我们得清楚您最终的目标。”
  
  高大爷不解:“目标是什么意思,不就是弹一首曲子吗?”
  
  李安抬手打了一个清脆的响指,钢琴前二人颇默契地停了下来。
  
  “两位老师谁来?”
  
  穆欣直接起身让开钢琴旁。
  
  老汤:“~”
  
  “来高大爷,”李安接着说道,“我们来听听钢琴演奏山楂树,谢谢汤老师。”
  
  老汤会意弹手落指,二楼大厅响起山楂树。
  
  高大爷一听立马陶醉起来,就是这个调调,还是弹琴弹着好听啊,再看演奏者汤老师的优雅身姿,真好真好。
  
  高大爷心说他能弹出这三分之一的感觉就烧高香了。
  
  钢琴旁穆欣已经拿出手机拍摄,视频记录下老汤无奈的嘴角。
  
  穆欣要被逗死了,她才老汤已经十来年没有这样弹过琴了。
  
  左手只用最简单的伴奏织体,右手只弹单旋律,标准的小白入门即兴奏法。
  
  终于一个清脆的响指再次响起,老汤收手。
  
  啪啪啪,高大爷鼓掌:“汤老师弹得太好了!”
  
  老汤转过头微笑,“谢谢您的夸奖。”
  
  这时李安接过话,“汤老师,再辛苦一下。”
  
  高大爷一愣,只见老汤转过身再次抬手落指。
  
  还是熟悉的前奏,还是那个调调,可这一次的音乐色彩给他的感觉完全不一样了。
  
  好听啊,这一遍比刚才好听,高大爷不由站了起来。
  
  李安跟着站了起来,“还是山楂树,但如您所听,和第一遍有些不同,它的和声进行更丰富,伴奏的手法也更为多样,同时您应该也听到了一些旋律以外装饰音。”
  
  高大爷点头:“是是,听起来更高级。”
  
  李安:“高级这个词您可以用复杂来代替。”
  
  随后一直等老汤弹完第二遍,高大爷意犹未尽地看向李安,“小李,是不是还有更复杂的。”
  
  李安笑:“我们可以让这首音乐听起来更复杂,但音乐并不是越复杂就越能打动人,相反有时候,简单的音乐它更能深入人心,能深入人心的音乐才是我们所追求的。”
  
  高大爷闻言顿感惭愧,是他唐突了:“大道至简,汤老师有境界!”
  
  老汤:“您言重了,对于初学者而言,确实习惯于在意识里为钢琴演奏做加法,我们都经历过。”
  
  李安接过话:“还是这首山楂树,其实我们只把它的和声走向提取出来,它就已经非常动人了。”
  
  紧接着,“噹——噹——噹——噹——”老汤把山楂树前半部分的和弦用柱式结构依次奏出。
  
  小味道一出来,高大爷心里又痒了三分。
  
  大爷听得高兴,说话语调都高了起来:“小李,如果想弹出汤老师第二遍的水平,我不是说要和汤老师弹得一样好,就说他弹的那个谱子,就把他弹的谱子弹下来,按你说的那套学习流程,大概需要学多久。”
  
  穆欣:大爷上道了
  
  老汤:这是要开张了啊
  
  三人同时看向李安,高大爷的期待已经呼之欲出,穆欣和老汤也觉得这单稳了。
  
  可李安依旧不慌不忙道:
  
  “您先别急,我刚才已经和您说了,这是个严肃的问题,就说您学,我知道您有音乐基础,但我不清楚您的底子到底如何,您家里有没有练琴的条件,您能不能按约定时间来上课,您能不能在课后按照老师的要求去练习,这些因素我们都必须考虑进去。”
  
  “我们给每一个学员定制教学方案前,首先要明确这些。”
  
  “如果我们什么都不了解,我直接告诉您说二十节课差不多,这是对您不负责任,也是对我们自己不负责任。”
  
  “您说对不对?”
  
  “课时量是一个结果,它不是过程,过程是教学。”
  
  “教学它又是双向的。”
  
  “我希望您能在参与教学的过程中,自己去体验。”
  
  
  
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