第二十四章 婉钟取巧询新证 档案机要辟蹊径 (第1/2页)
　　
　　五水探幽觅真理，三思技术志昂扬。
　　
　　今朝一问叔数遍，助侄立万九华疆。
　　
　　日影斜照，学堂铃声犹绕梁，黄君婉钟心绪如沸，手持方寸之屏，与舅正大学士通语，犹若定海神针稳人心。婉钟身姿挺拔，眸光熠熠，映未来之憧憬，湘音清脆，杂以急切与欢愉。
　　
　　“舅父，污水处理工程师之证，如何申之？吾欲立足此行，发光发热，此证不可或缺！”言罢，语速疾如风，声调扬若湘水波，尽显湘女之豪爽。
　　
　　值此国际妇女节，婉钟未忘遥祝：“今日妇女节，愿舅父亦得佳节之乐！”旋即，话锋一转，复归正题。
　　
　　正大学士闻言，微微一笑，语气温和而坚定：“此证通行全国，无论何地皆受尊崇。集团之内，持证可评职称，高管之位，指日可待。”
　　
　　婉钟速传证书之样，屏幕彼端，舅首肯之。婉钟之声再扬：“费用几何？需耗资否？”
　　
　　舅笑答：“此乃评审之途，非应试之举，费用自可省也。”语中满含慰藉之意。
　　
　　“妙哉，舅父！此证定能助我在业中更上一层楼！”婉钟之音，满溢期待与喜悦。
　　
　　正大曰：“事有千态，勿枉费心力。”因循而诫。婉钟续问，言辞未缓：“吾职院能获朝廷认可之凭乎？”正大详答之：“此乃职衔评鉴之证，非试而得。若君处公司之中层，当询之人事。”
　　
　　婉钟追问不已：“可有全国一统之证乎？”正大笑而应之：“然也，君可思兼职于产业学院，或为企业之双师，此柔性引进之法也，须视单位之意向。”舅父之策，令婉钟眼前一亮。
　　
　　“校企合作，工学交融，舅父当为吾指迷津！”婉钟语急声高，斗志昂扬。正大慰之曰：“有证则自认可，君业已深耕十数载，非门外汉也。”
　　
　　复而正大提议：“产业学院可为君发聘书，一应俱全，资格、批文、骨干教师之聘，皆备矣。”婉钟闻之，喜形于色：“哎呀，舅父真乃吾之救星也！得博士、专家、教授之援，吾必再创佳绩！”
　　
　　言及婉钟，众皆笑谈其于教授亲友间之趣事，气氛愈加热烈。婉钟笑插言：“婉钟之性，行事果决，若能柔性引进此等技术精英，实为幸事！”
　　
　　正大舅父颔首称是，论及职教新策，婉钟听得入神，频频点头，间或插语：“此策甚善，吾辈当把握时机！”
　　
　　及档案之事，婉钟略显疑惑，正大则语重心长：“档案乃大事，须查明所在，循机要之道。国企之中，尤须行事规范。”婉钟连忙应允：“舅父放心，吾即刻去查，国企出身，行事必依规矩！”
　　
　　最后，正大叮嘱：“把身份证、文凭、工作经历都发来，我帮你推荐，看能不能促成这双赢的好事。”
　　
　　婉钟挂断电话，心中已有千般计划，万般豪情。她站在窗前，望着远方，湘音中透着坚定：“舅的话，我得听进去，一步一个脚印，把这污水处理工程师的路，走稳了，走亮了！”
　　
　　婉钟者，乃正大舅父之父胞姐之次女之长婢也，正大舅父偶显昔日娭毑之风，即晚辈亦称其为婉钟君。正大微信复之，思之，真乃阳光普照，契合双益。需求有之，如婉钟此等多年一线技术与管理经验之青年才俊，若能柔性引入职业学院为兼职教师，亦有资深教育家称之“挂单和尚”，依政策二者可算一，非但解民办非省会高职高专师资之不足，亦能提其师资结构与质量。
　　
　　细读职教厅〔2022〕2号，教育部办公厅等五部之通告，关于职业教育现场工程师专项培养计划之实施。首寻合法合规之依据，舅正大思之，“若成，实为双赢”。然职业院校苦于寻不得合法合规、有吸引力且成本可控之师资解决之道，愿挂者学校不欲，学校之微薄课时费又不足以吸引，通知虽美，若无师资，现场工程师之培养何以为继？
　　
　　此或为突破之契机？继而思婉钟之甥，其人事档案今何在？人事档案之玄奥，常人所不解，乃人之常情。彼或在市人才交流中心？区人才交流中心？抑或在单位人事处或人力资源中心？若属国企，当在单位或其主管部门。
　　
　　正大诫其甥，务必详查细究，明了档案之所在，及档案保管单位之全称。并须探知档案保管单位是否设有档案投递之机要通道。耐心释之，因职称评审之专业技术档案须通过机要通道传递至有档案保管权限之人才交流中心或事业单位、政府机关。而民营单位或无机要通道之单位，则无法接收此机要通道所寄之档案。
　　
　　婉钟闻此，始知职称评审之繁复，涉及档案之重要，且档案竟为机密文件，须以机要通道传递。此乃婉钟首次听闻机要局之专用通道，感其新异。
　　
　　
　　
　　（本章未完，请点击下一页继续阅读）